Esta obra reúne um conjunto de contributos de autores de vários países,
incluindo Portugal, Espanha, Brasil e México, que apresentam questões
ligadas à formação e à aprendizagem profissional dos professores em
vários contextos e em distintas fases da carreira. A estrutura do livro
procura ter em conta uma perspetiva global e diversificada de formação e
aprendizagem profissional dos professores, partindo da formação inicial,
da realidade dos estágios e das tutorias, passando pela fase de indução
e pelas experiências de aprendizagem no local de trabalho ligadas, por
exemplo, à avaliação do desempenho docente.