Este livro resulta do trabalho de reflexão e discussão que acompanhou um conjunto de pesquisas desenvolvidas pelos autores em torno da construção da primeira identidade profissional dos professores através da formação inicial. Neste percurso, foram inúmeras as questões apelativas que, suscitadas pelos dados e métodos que permitiram aceder-lhes, colocavam a reflexão sobre os professores e a sua primeira formação num campo mais alargado de dimensões a necessitarem de aprofundamento ou de tomadas de posição. Conscientes da importância dessas questões para pensar a formação inicial de professores, «abrimos» um «seminário permanente» com vista à apresentação e discussão de textos elaborados pelos participantes (onde se incluíram colegas de outras escolas e universidades, portuguesas e estrangeiras) sobre cada uma das dimensões. Traçou-se, assim, um caminho de uma formação a outra, de uma escola a outra... Os debates foram fundos, esclarecedores e problematizadores. O leitor encontra por isso neste livro um conjunto muito completo de temas para pensar a formação inicial de professores nas suas diversas vertentes e problemáticas.