Nas últimas duas décadas a investigação científica a nível internacional tem-se debruçado consistentemente sobre o tema das competências socioemocionas, dando importantes contributos para a sua conceptualização e suporte empírico ao papel fundamental destas competências na saúde-mental, no bem-estar e no sucesso académico ao longo da vida. Este livro reúne um conjunto de trabalhos de natureza empírica desenvolvidos em Portugal neste âmbito, relativos ao estudo psicométrico de instrumentos de avaliação de competências socioemocionais bem como à avaliação de programas de promoção destas competências, em crianças e jovens do pré-escolar ao ensino secundário. Destina-se a técnicos e profissionais ligados a área da Saúde e Educação.