«Vai neste sentido a contribuição de Maria João de Carvalho, através de um trabalho solidamente alicerçado em teorias e conceitos, na revisitação de investigações portuguesas relevantes, de cujo estudo resultou, simultaneamente, um exercício de autoformação e de interpretação, que aqui deixa à consideração do leitor. Existem múltiplas razões para que o leitor interessado no estudo da organização escolar e na compreensão das práticas do seu governo e administração lhe dedique atenção e se confronte, criticamente, com as opções da autora».