Esta obra pretende promover a formação de educadores, professores, psicólogos e outros agentes educativos, atendendo à planificação, organização e desenvolvimento das respostas educativas, partindo das características e necessidades individuais e das variáveis presentes nos contextos educativos das crianças com NEE, pela promoção ou atenuação/remoção dos factores facilitadores ou impeditivos da aprendizagem.