Bertrand.pt - Ensinar ciências, aprender ciências

Ensinar ciências, aprender ciências

de Cecília Galvão, Sofia Freire, Cláudia Faria e Pedro Reis 

Editor: Porto Editora, S.A.
Edição ou reimpressão: maio de 2011
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Este livro é o resultado de um longo caminho percorrido no âmbito do projeto PARSEL, que se iniciou em 2006 e envolveu oito universidades estrangeiras e inúmeros professores e alunos europeus e israelitas.

Este percurso iniciou-se com a discussão sobre que características deveriam ter as atividades de ciência, de forma a: i) aumentarem o interesse dos alunos pela ciência e ii) facilitarem o desenvolvimento de competências múltiplas, segundo uma filosofia de educação pela ciência.

Num outro sentido, pretendia-se, igualmente, que as atividades desenvolvidas fossem suficientemente abertas e flexíveis, de forma a serem facilmente apropriadas por diferentes professores de ciências e adaptadas a contextos escolares e curriculares muito distintos. Após este processo prolongado e estimulante, o grupo continuou o seu caminho, testando, avaliando e comentando as atividades desenvolvidas com vista ao seu aperfeiçoamento.

Este livro surge como o culminar deste processo, no qual a preocupação com a disseminação sempre ocupou um lugar central. Com efeito, o fim último deste projeto não era desenvolver um conjunto de atividades reconhecidas e validadas que ficassem à disposição de apenas alguns professores, mas sim colocá-las ao dispor de um número elevado de professores. Pretende-se, assim, fornecer um modesto contributo para a mudança curricular de ciências, mudança essa que se mostra necessária e urgente.

Ensinar ciências, aprender ciências
de Cecília Galvão, Sofia Freire, Cláudia Faria e Pedro Reis 
ISBN: 978-972-0-34327-7 Ano de edição ou reimpressão: Editor: Porto Editora, S.A. Idioma: Português Dimensões: 167 x 243 x 5 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 144 Tipo de Produto: Livro Coleção: Educação, Teoria e Prática Classificação Temática: Livros  >  Livros em Português  >  Ensino e Educação  >  Teorias Educacionais e Currículo

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