Bertrand.pt - Conceptualização, Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem

Conceptualização, Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem

A Sofisticada Arquitectura de um Equívoco

de João A. Lopes 

Editor: Psiquilibrios
Edição ou reimpressão: outubro de 2010
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Neste livro, para além da exposição dos fundamentos históricos desta situação, é apresentada uma perspectiva alternativa das DA, bem como de processos de avaliação e intervenção que a melhor literatura nesta área tem evidenciado como eficazes. O que não significa que todos possam aprender ao mesmo ritmo nem permite vislumbrar numa fraca resposta a uma boa intervenção um qualquer tipo de desenvolvimento anómalo.

Críticas
“Neste livro, redigido no estilo próprio do seu autor, professores e psicólogos – assumidos como profissionais mais directamente implicados – encontramos suficientes elementos quanto à etiologia e metodologias de avaliação e intervenção na área das Das.
Como alternativa à tendência tecnicista de buscar no biológico, no psicológico, no familiar e no social, as causas primeiras do problema, o autor privilegia, quer a caracterização do ensino quer a especificação das dificuldades concretas na aprendizagem (e.g. leitura, escrita e cálculo), como as fontes mais credíveis de orientação da intervenção.
Em consonância, preconiza-se uma intervenção precoce, directa e intensiva, assente na reorganização da instrução e não na consulta, e liberta de preocupações primárias de diagnóstico ou das (imperativas) referenciações para apoio”.
Leandro S. Almeida (Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho).

“O presente livro pretende ajudar o leitor a compreender o sentido da expressão Dificuldades de Aprendizagem, através da sua referenciação a quadros teóricos, características e aplicação, a avaliar indivíduos com esses problemas e a propor formas eficazes de os superar. Curiosamente, o autor, pelo subtítulo que escolheu, chama à referida expressão, que adquiriu uma arquitectura extremamente complexa e sofisticada, um equívoco.
Efectivamente sê-lo-á sempre que não houver preocupação e competência científica para a diferenciar e utilizar, tanto em terminologia, níveis de gravidade, causas subjacentes, como em aplicações funcionais. A intenção do autor foi certamente a de tentar desfazer o equívoco!”
José Rebelo (Professor Catedrático da FPCE da Universidade de Coimbra. Especialista em Dificuldades de Aprendizagem).

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Conceptualização, Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem
A Sofisticada Arquitectura de um Equívoco
ISBN: 9789898333056 Ano de edição ou reimpressão: 10-2010 Editor: Psiquilibrios Idioma: Português Dimensões: 161 x 229 x 11 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 199 Tipo de Produto: Livro Coleção: Psicologia da Educação Classificação Temática: Livros  >  Livros em Português  >  Ensino e Educação  >  Ensino Especial

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