Obra que foi primeiramente concebida e realizada para servir de instrumento de trabalho pedagógico para professores, educadores ou formadores de adultos, é um verdadeiro suporte metodológico destinado a todos os intervenientes que desejem formular, realizar e avaliar um projecto de intervenção no meio educativo onde trabalham.
O guia metodológico sugere, explica e ilustra, com o auxílio de inúmeros exemplos retirados de projectos já realizados, as diferentes etapas do procedimento da investigação-acção, utilizado como enquadramento para projectos de intervenção a médio ou a longo prazo. Nele estão igualmente contidas informações pormenorizadas sob a forma de redigir um projecto e de apresentar um relatório de investigação-acção.
A investigação-acção que pode assumir diversas formas na área das ciências da educação conta, já, com provas dadas no domínio da educação. Revela-se um meio privilegiado para a formação de professores e permite possibilitar a prática da investigação a todos os que a praticam, sem deixar de apoiar os esforços por eles desenvolvidos no que diz respeito à dinamização de projectos de intervenção no meio em que vivem.