Esta publicação nasce de um compromisso de servir as escolas e os professores a verem e a compreenderem as possibilidades de uma gestão estratégica que elege o sucesso de todos como prisma central da ação educativa. E fá-lo porque sabe que muitos professores andam perdidos pelas escolas: perdidos entre a sua vontade de educar, de emancipar, de libertar e a asfixia de um cumprimento (por vezes cego) de programas enciclopédicos, vazios e inúteis; perdidos entre uma obrigação de presença meramente funcional e a obrigação de um serviço que tem de fazer dos seus alunos autores de futuro; perdidos entre lideranças ora inspiradoras e mobilizadoras, ora tóxicas. Perdidos num desalento, numa mágoa, num abandono que temos de ajudar a dissipar.
E é possível essa dissipação? É possível que um livro tenha esse poder transformador de mudar crenças, culturas, disposições pessoais e profissionais? Políticas, ambientes, climas e lideranças escolares?