Esta nova publicação, pretende refletir questões sobre as implicações da Autonomia da Escola
nos resultados dos seus alunos e alunas, quais os obstáculos e aspetos positivos que se
continuam a refletir no Sucesso Educativo.
A reforma educativa está a centrar-se sobretudo em três dimensões: diversificação das
formas de organização e gestão escolar tendo em conta a adaptação das ofertas educativas às
necessidades locais, alterações no recrutamento e carreira dos professores e ênfase em modelos
de avaliação de desempenho docente que potenciam melhorias nos resultados escolares.
Em Portugal, os últimos anos foram férteis em mudanças educativas que se refletiram
quer no modelo de gestão escolar quer na avaliação de desempenho docente. Mas as mudanças
não mexeram nem no modo como o recrutamento de professores se faz nem no reforço da
autonomia das escolas.