Este livro constitui um novo e extraordinário recurso para todos os professores do ensino regular e da educação especial, assim como para administradores e pais. São apresentadas estratégias, lições e atividades prontas a usar na sala de aula inclusiva, as quais se destinam a apoiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem, aptidões, capacidades e comportamentos.
Centrando-se na criança como um todo e numa abordagem do trabalho em equipa que lhe permitirá orientar um variado grupo de alunos para o sucesso académico, social e emocional, o livro mostra-lhe:
como desenvolver técnicas eficazes para colocar perguntas na sala de aula;
como despertar o interesse de alunos que não denotam motivação para a leitura/escrita, através do recurso à poesia, à banda desenhada e a outros materiais motivadores;
como estimular a expressão oral recorrendo a breves intervenções orais e a outras técnicas;
como motivar os alunos para o sucesso em matemática através de estratégias criativas, tal como "A aventura das compras - visita de estudo" e "Centros de matemática na sala de aula";
como desenvolver competências de pesquisa, recorrendo ao "Miniprojecto de pesquisa" e à "Feira de Aprendizagem";
como desenvolver as capacidades dos alunos através da pesquisa no domínio das ciências;
como aproveitar ao máximo as potencialidades da música na sala de aula, a partir da "Música multicultural" e de outras estratégias;
como ensinar os alunos recorrendo às artes, nomeadamente o desenho e outras formas de expressão artística.
Tem ainda à disposição um grande número de materiais fotocopiáveis, de que são exemplo:Projeto de matemática de sobrevivência e Ficha de informação - projeto de ciências.
Em suma, Como Ensinar Todos os Alunos na Sala de Aula Inclusiva apresenta-lhe toda a informação e técnicas específicas de que necessita para integrar eficazmente grupos heterogéneos de alunos e para assegurar o sucesso de cada criança na sala de aula.
Coleção Educação Especial
Com a entrada do século XXI, há todo um conjunto de questões com que, necessariamente, a educação especial se está a debater.
Desde qual será o melhor modelo de atendimento para o aluno com necessidades educativas especiais, incluindo aquele com problemáticas severas, até ao papel que o professor do ensino regular e da educação especial, os pais e demais agentes educativos devem desempenhar na sua educação, tudo são questões em aberto a que, com certeza, a investigação e a literatura especializada têm de dedicar especial atenção.
Tendo por base estas premissas, a Porto Editora decidiu lançar uma nova coleção de livros, intitulada Educação Especial, com o intuito de pôr à disposição de todos os profissionais ligados à educação - professores, terapeutas, psicólogos, médicos e pais - um conjunto de instrumentos que lhes permita não só refletir sobre as práticas mais adequadas ao atendimento do aluno com necessidades educativas especiais, mas também intervir de uma forma mais abalizada e mais criteriosa, tendo por base uma nova realidade que se avizinha, centrada numa escola para todos.