Do professor do 1.° ciclo espera a sociedade que assuma a responsabilidade de levar a bom termo a aquisição da língua escrita pela criança. Porém, a aprendizagem não é apenas problema do professor ou do aluno, mas de um e de outro, de todos os outros, nomeadamente dos encarregados de educação. Contribuir para o desempenho do papel que a sociedade atribui ao professor e que deve ser interiorizado pelas crianças, concretamente no que concerne ao desenvolvimento das competências de escrita, foi o objectivo desta obra. Nela encontrará o professor material teórico e prático seleccionado para ir de encontro a tal desígnio.
Em síntese, tudo o que se escreveu e reescreveu teve um só propósito: contribuir para a formação e o trabalho dos professores de primeiro ciclo, colaborando, assim, na criação de condições fundamentais para que a Escola possa conduzir as crianças ao gosto de ler e de escrever.