Este livro reúne um conjunto de trabalhos empíricos desenvolvidos em Portugal na última década sobre a aprendizagem em contexto educacional, contemplando a aprendizagem ao longo da vida com vista ao desenvolvimento de processos de adaptação mais eficazes; a construção de projectos vocacionais numa perspectiva de desenvolvimento pessoal e de adaptação face à mudança e; a promoção da saúde e do bem estar para a adopção de estilos de vida mais saudáveis, a que psicólogos educacionais, professores e outros agentes educativos são já, e continuarão a ser no futuro, solicitados a dar respostas adequadas e inovadoras.
Esta obra constitui se como um instrumento e recurso para investigadores, académicos, profissionais e estudantes interessados no domínio da Psicologia da Educação.