Cet ouvrage propose des témoignages et des articles plus réflexifs sur le rôle des regroupements en formation à distance, la scénarisation des activités d'apprentissage, la médiatisation des cours, la problématique du changement chez les enseignants, le lien entre le dispositif de formation et les pratiques sociales des apprenants, les répartitions géographiques des inscrits selon les diplômes, etc. FORSE ( Formation à distance en Sciences de l'éducation) est issu d'un partenariat entre les universités de Lyon 2 et Rouen avec le Centre National d'Education à distance