El capítulo 15 se dedica a la evaluación, tratamiento y valoración en un caso de depresión. . & #8194;Profundizar en los distintos pasos del proceso interventivo-valorativo en el que el objetivo es el cambio de comportamiento. . & #8194;Profundizar en cómo establecer la demanda en este caso concreto y, en función de ello, cómo recoger la información pertinente mediante la entrevista y otros métodos de información de primer nivel. . & #8194;Tras la primera recogida de información (y después de las lecturas necesarias sobre el tema), ser capaz de establecer hipótesis plausibles. . & #8194;Una vez establecidas la/s hipótesis, y tras consultar un listado de técnicas de evaluación, ser capaz de deducir enunciados verificables operacionalizando cada variable presente en la/s hipótesis según aquellos tests o técnicas más indicados. . & #8194;Ser capaz de planificar las sesiones de evaluación. . & #8194;Una vez conocidos los resultados de las pruebas administradas, ser capaz de valorarlos e interpretarlos. . & #8194;Ser capaz de redactar un informe sobre el caso. . & #8194;Una vez conocidas las técnicas de intervención que habrán de aplicarse, ser capaz de seleccionar un diseño de evaluación de la intervención, los objetivos de cambio y las medidas de resultados más indicadas. . & #8194;Una vez conocidos los resultados de la evaluación del tratamiento, ser capaz de redactar un informe final sobre el caso y planificar el seguimiento.