Escritos, na sua maioria, entre 2010 e 2011, os cerca de vinte estudos coligidos nesta obra apresentam uma extensão e uma profundidade variadas, possuindo como objeto um corpus textual de autoria plural, portuguesa e estrangeira. Nestas abordagens, procura-se equacionar teórica e criticamente não só problemáticas "clássicas", mas também tópicos/questões emergentes ou, ainda, em consolidação no domínio da literatura de potencial destinatário extratextual infanto-juvenil e, consequentemente, da sua receção crítica ou investigativa.
Nesta coletânea, surgem compilados textos anteriormente publicados em suportes diferentes (revistas científicas e de divulgação, volumes de atas, blogues, etc.) ou outros ainda inéditos, à data da preparação da presente publicação (Outubro de 2011), podendo esta servir, assim, de veículo de divulgação junto de potenciais interessados pelo domínio de estudos em questão (investigadores, profissionais da educação, mediadores de leitura, etc.) dos resultados de investigação muito recente.