A leitura é considerada uma das ferramentas fundamentais para o desenvolvimento do ser humano, na medida em que interfere com a aprendizagem das diversas áreas do saber. Este livro, dedicado ao professor, está organizado em três partes.
Na primeira parte são apresentados os níveis de compreensão da leitura e as estratégias que ajudam explicitamente a compreender, passíveis de serem usadas antes, durante e depois da leitura. Na segunda parte é apresentado o racional teórico que serviu de base à construção do programa de compreensão da leitura. Clarifica-se ainda, a organização do programa tendo em atenção a tipologia, a extensão dos textos e a sua operacionalização. A descrição sequenciada do programa é explanada na terceira parte do livro.