O objectivo da formação é o de preparar os professores para a complexidade, a diversidade e as situações profissionais que terão de enfrentar. Para
realmente qualificar a formação do professor e implementar o pressuposto das competências na prática educacional, é preciso esclarecer as urgências e
as incertezas da acção pedagógica, sua parcela de criatividade, de solidão, de improvisação, de desânimo, de negociação, assim como de didáctica e
de conhecimentos racionais. Esta obra oferece reflexão e propostas para que os professores resolvam as situações diversas de seu cotidiano
pedagógico.