Nesta obra, os autores propõem-se a "enfatizar a relevância do engagement académico como elo indispensável ao ser discente e ao fazer docente".
De uma forma muito bem articulada, encontramos nestas páginas a interação entre academia, competências, pedagogia, tecnologias digitais e formação docente, através de um elo comum - o engagement -, explicando os autores que esta relação passa pela necessidade de se construir um novo paradigma educativo, assente na necessidade de adaptar o ensino e a aprendizagem, na universidade, às demandas do milénio em que nos encontramos.
O corpo deste texto traz-nos assim reflexões importantíssimas a propósito de uma nova forma de colocar em prática a educação superior, partindo de uma ideia fulcral: a de que a motivação do estudante, o seu engagement, é a base da sua capacitação.