O presente número intitula-se Novos Problemas de Investigação em Educação/New Issues in Education Research e inclui vários artigos que
representam, na sua generalidade, novas e recentes abordagens nos estudos educacionais. Podem considerar-se novas abordagens, pois analisam-se, nomeadamente, relações quotidianas entre a experiência escolar e as práticas de socialização familiar, que mais do que produzirem disposições incorporadas são tecidas na sua complexidade, diversidade e imprevisibilidade.