A transição do estudante do ensino secundário para o ensino superior nem sempre é uma situação fácil, influenciando o sucesso académico. Aprender a aprender é um dos principais desafios que se coloca aos estudantes e a observação deste facto, ao longo dos nossos anos de docência, mostrou-nos que as suas dificuldades têm, muitas vezes, origem na metodologia utlizada.
Com este livro, pretendemos abordar algumas estratégias e métodos de estudo/aprendizagem que facilitem, quer o desempenho académico no ensino superior, quer o desenvolvimento de mecanismos para lidar com a ansiedade inerente ao processo avaliativo, tanto na apresentação de trabalhos como na realização das avaliações escritas ou exames orais.