A fraude académica cometida por alunos é um problema de ordem institucional, social e moral. Ela compromete a solidez de estruturas básicas da sociedade, tais como a confiança nas instituições e a confiança interpessoal.
Este livro apresenta e discute os resultados de um amplo estudo conduzido por docentes da Universidade de Coimbra, no Centro de Estudos Sociais, sobre a fraude académica cometida por alunos no ensino superior em Portugal, no âmbito do qual foram questionados 7.292 alunos e 2.727 docentes.
Sendo escassos os estudos publicados sobre este assunto em Portugal, este livro apresenta, numa linguagem simples e acessível:
- Uma tipologia agregadora de Fraude Académica;
- As perceções dos estudantes sobre a fraude cometida e sobre os seus principais motivos e inibidores;
- As perceções dos docentes sobre a fraude académica;
- Os resultados globais para Portugal, mas também desagregados por área científica: Economia e Gestão, Engenharias, Medicina, Enfermagem, Educação, Direito, Ciências Sociais e Humanas, Artes.