Este livro traz uma vasta informação teórica, e tendo subjacente à sua produção um já numeroso conjunto de trabalhos empíricos e de pesquisas a que tem servido de orientação ou de suporte, este trabalho recolhe e articula textos escritos ao longo da última década com o objetivo de apresentar ao leitor brasileiro um quadro teórico para estudo sociológico da escola como organização educativa e ação pedagógica organizada.