Depuis une quinzaine d’années, les musées et les autres institutions patrimoniales proposent au public une offre de médiation de plus en plus riche. Quels en sont les principes et les réalisations ? Cet ouvrage rend compte des attentes des familles, de leurs comportements au regard des propositions muséales qui leur sont faites. Il évalue la manière dont les services éducatifs et culturels des établissements s''emparent de cette pratique conviviale. Cette connaissance permettra d’ajuster les propositions des établissements publics en matière d’éducation artistique et culturelle.