A escola de hoje tem por base uma corrente crítica da educação que foca a importância de criação de condições que promovam a formação pessoal e social, e que sejam promotoras de um desenvolvimento global. A importância do reconhecimento e da resolução das fragilidades que potenciam o insucesso educativo é uma prioridade de todos os professores, educadores e demais agentes educativos.

Assim, esta obra, escrita por vários autores, com diferentes experiências no campo da educação e do trabalho inclusivo, pretende ser uma orientação/ferramenta de trabalho para todos os que sintam necessidade de aprofundar os seus conhecimentos nas áreas da deficiência, educação, inclusão, estratégias de apoio no domínio motor, terapias inclusivas, entre outras.

Este livro destina-se a alunos e profissionais na área da educação, principalmente aos que se interessam pela temática da deficiência e da inclusão.