Clara Souto Galván

La educación ha sufrido diferentes etapas a lo largo de la historia, hasta ser reconocida como derecho fundamental en las Constituciones de los países democráticos. Desde la creación de Naciones Unidas han sido numerosos los textos en los que se ha definido el concepto de educación, el art.26.2 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, tanto desde una perspectiva individual al establecer que ôla educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentalesö; como desde una perspectiva social, al disponer que ôfavorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiososö. Este desarrollo normativo expone la necesidad de que todos los seres humanos puedan acceder a la educación y no sean discriminados por ningún motivo de raza, sexo, edad, religión. El Estado debe velar por el interés de sus ciudadanos y poner los medios necesarios para que toda persona pueda acceder a los mismos y para que puedan equipararse todos sus derechos. Y así viene recon