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Escola, Currículo e Formação de Identidades
Numa altura em que a escola concentra as preocupações e os olhares da sociedade, esta obra oferece as bases para uma reflexão urgente sobre as formas de operar as mudanças educacionais, sobre as características a educação escolar e os processos de formação de identidades profissionais, estruturada nas seguintes grandes temáticas: uma revisão exaustiva e consistente sobre as mudanças que produzem impactos positivos nas aprendizagens, modos de organização e morfologia da autonomia escolar; desafios curriculares na transição de século; currículos e identidades dos educadores de infância e professores do ensino básico; e por fim, questiona e fornece indicações sobre a formação de professores - uma área essencial para o desenvolvimento das práticas.
