Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le coeur de la science de l'information et quels sont les enjeux de la discipline ? C'est à ces questions que répond cet ouvrage.
Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l'objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s'appuyer les enseignants en science de l'information.