Quand on parle d'école, en France, on parle comme au café du commerce. Pour la première fois, notre pays s'est doté, durant sept années, d'un outil d'évaluation sérieux rassemblant les meilleurs experts français et étrangers. Ils
ont travaillé librement, sans souci de déplaire et sans langue de bois.
Ce livre rassemble, de manière très lisible, les conclusions de ces recherches. Notre enseignement est-il égalitaireoe
Le niveau baisse-t-il ou non ? Comment sont pris en charge les 20 % d'élèves en très grande diffi culté ? Que vaut l'orientation, est-elle scrupuleuse, est-elle sexiste ? Pourquoi les jeunes Français sont-ils, en Europe, les plus mauvais
élèves en anglais ? Pourquoi le redoublement - spécialité de notre pays - est-il ineffi cace ? Pourquoi, alors que nous comptons parmi les cinq pays qui consacrent le plus d'argent à l'éducation, n'atteignons-nous qu'un niveau
moyen de performance oe