Este libro es el primer volumen de la obra sobre desarrollo cognitivo y lingüístico. El libro está realizado desde una perspectiva inequívocamente cognitiva, entendiendo este término en un sentido amplio que incluye no sólo las teorías simbólicas más estrictas del procesamiento de información, sino también los enfoques conexionistas y dinámicos, y los trabajos que continúan las teorías cognitivo-evolutivas clásicas de Piaget y Vygotsky. De esta manera, se exponen y analizan los cambios con la edad en procesos psicológicos básicos como la percepción, la representación y las actividades intelectuales y de pensamiento. También son aspectos centrales el estudio de la adquisición y desarrollo de los procesos de comunicación simbólica y el lenguaje.