«Que deve ser ensinado nas escolas e como?» É esta a questão crucial a que o Dr. Robin Barrow procura responder ao longo de um livro em que, com irreverência e bom humor, aborda o campo dos planos de estudo e programas. O livro começa sublinhando o modo como tal questão deve ser abordada, e prossegue oferecendo uma crítica global e de uma variedade de princípios da selecção dos conteúdos de ensino, com particular destaque para os da descolarização, para a teoria da cultura dissimulada nos programas e para a teoria dos valores intrínsecos de John White. A partir daí, Robin Barrow expõe e desenvolve o princípio da selecção de um conteúdo curricular «que valha a pena», princípio derivado da sua bem conhecida versão de filosofia utilitarista. O longo capítulo final contém propostas positivas em matéria de planos de estudo e programas. O estilo do autor, em que combinam criativamente a claridade e certas anotações paradoxais fazem deste livro uma obra estimulante.