O livro analisa as principais transformações ocorridas na estrutura das famílias em Portugal e relaciona essas alterações com as respostas educativas e sociais exigidas às escolas. Alguns dos projectos apresentados são uma ênfase particular à metodologia da investigação-acção e o livro dedica alguns capítulos à apresentação e análise dessa metodologia. São fornecidos exemplos práticos sobre como conceber e concretizar projectos de inovação educativa.