Cette publication rend compte des travaux des Journées de l'AIRe centrées sur les différents dispositifs de travail institionnel, avec les difficultés d'en rendre cohérentes l'action et ses multiples articulations.
Devant les troubles psychologiques polymorphes rencontrés chez les enfants et adolescents placés dans les ITEP, les aptitudes des professionnels demandent de plus en plus un grande adaptabilité avec un travail constant sur la posture éducative et thérapeutique. Les dispositifs de soin étant multiples, ils leur demandent par ailleurs des qualités d'acteur de réseau, et donc d'avoir la capacité de travail du singulier au collectif.
Les débats, au coeur des réflexions des équipes, sont proposés dans cette publication annuelle qui rend compte de l'actualité de la recherche dans l'approche thérapeutique, éducative et pédagogique des troubles psychologiques de l'enfant et de l'adolescent.