L'enseignant à l'école maternelle est malmené ces dernières années. Ce niveau du système scolaire n'est pas perçu comme nécessaire pour l'éducation de l'enfant, sa socialisation, et pourtant.
Les auteurs présentent des pratiques pédagogiques et les fondements. Toutes s'inscrivent dans une démarche de construction des savoirs et donc la volonté de permettre la réussite de tous.