Pratiques du mot médical : pourquoi ? Cet ouvrage cherche à développer chez l'apprenant des automatismes pour l'analyse des mots de médecine ; on peut évaluer en effet à 15 000 mots environ la « jungle » de la terminologie médicale (sans compter les noms propres) ; cet ouvrage propose donc de travailler sur une partie de ce lexique et de créer les conditions de transfert des apprentissages sur le reste du lexique. Le but est l'autonomie de l'apprenant confronté à un mot nouveau. Pratiques du mot médical : comment ? C'est donc à travers une étude de textes scientifiques, précédée et suivie d'exercices sur les mots médicaux que s'effectue l'apprentissage rapide de ce langage spécifique. Il s'agit donc bien d'un cahier d'exercices et d'une base documentaire dans le cadre d'une démarche pédagogique précise. On consultera avec profit quelques éléments de lexicographie en fin d'ouvrage : un lexique des termes étudiés, accompagnés de leur indexation, suivi d'une liste des abréviations médicales les plus courantes. Cet outil pédagogique est divisé en plusieurs chapitres qui abordent le langage médical dans un cadre thématique par l'étude des grandes fonctions vitales (le poumon, le rein, etc...).