No início do século XXI, uma das questões educacionais que se coloca com maior pertinência é a da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos educativos. Esta obra procura colocar em destaque o aparecimento e a contextualização deste problema, bem como descrever algumas das principais abordagens teóricas das práticas educacionais associadas às TIC. Apesar de se centrar em questões aparentemente de pendor tecnológico, esta não deixa de ser um obra de referência para todos os que na sua prática educativa têm ou terão que fazer apelo à utilização destas tecnologias, hoje elemento-chave da nossa civilização.