Apesar das reformas do ensino superior
em Portugal nos últimos anos, o estudo
e a inovação da pedagogia continuam a
ocupar um lugar marginal nas instituições.
Mas é exatamente nessa margem,
nesse ainda não-lugar, que podemos
melhor compreender aquilo que impede
e impele movimentos de mudança. Esta
obra em dois volumes, organizada pelos
membros do Núcleo de Estudos e Inovação
da Pedagogia (NEIP) da Universidade
do Minho, propõe aos seus leitores uma
caminhada pela margem, uma viagem de
reflexão sobre pressupostos, desafios e
políticas de qualidade do ensino superior,
sobre estruturas e projetos de apoio ao
ensino e à aprendizagem, e sobre experiências
de inovação e investigação das
práticas. Certamente não queremos que
a pedagogia permaneça na margem. E
talvez um dia, quem sabe, ela ocupe o
lugar que merece nas instituições de
ensino superior. Mas por agora, teremos
de continuar a lutar por esse lugar e nesta
obra encontramos muitos modos de o
fazer em contextos e campos disciplinares
diversificados, que nos ajudam a
compreender o que a pedagogia é e a
vislumbrar o que pode (vir a) ser.