Apesar de não constituir novidade, a indisciplina na sala de aula assume hoje novos contornos. A extensão da escolaridade obrigatória, a heterogeneidade da população discente, os graves problemas que atravessa a vida social, condicionam decisivamente o microcosmo escolar e exigem a reavaliação do desempenho do professor. «Indisciplina na Sala de Aula» apresenta-se como um exemplo notável da união entre a teoria e a prática. Este estudo oferece pistas de reflexão e actuação capazes de tornar a análise dos problemas mais tranquila e consciente.