* Ghislaine Gueudet et Luc Trouche, Du travail documentaire des enseignants : genèses, collectifs, communautés * Thomas Barrier, Sémantique selon la théorie des jeux et situations de validation en mathématiques * Domonique Broussal et Dominique Bucheton, Interagir en début de cours : Enjeux didactiques et discursifs * Pablo Buznic, André Terisse et Ghislaine Lestel, Expérience personnelle et expérience professionnelle dans l