Este livro constitui uma colecção de quatro trabalhos que pretendem ser uma reflexão sociológica sobre o que se passou no campo da educação durante e depois da revolução do 25 de Abril de 1974. Começando com uma crítica das posições pedagógicas tomadas como certas por muitos educadores portugueses durante o período revolucionário, a obra também inclui análises dos efeitos da revolução sobre a reforma de Veiga Simão, da relação entre a educação e o desenvolvimento em Portugal e do papel específico das organizações internacionais - tal como o Banco Mundial - nesse desenvolvimento.