Este estudo foi realizado em Santarém, considerando as
características da rede institucional e dos profissionais de
educação de infância que trabalham no distrito.
Utilizando o método biográfico com um grupo de
educadoras que realizaram a sua formação nas últimas
décadas, em diferentes tipos de escolas, foi feito um estudo
do seu desenvolvimento profissional, analisando o percurso
formativo e a forma como viveram a evolução das políticas
educativas que caracterizaram os últimos anos.
As várias questões analisadas tornam evidente que a
indefinição a nível político teve diferentes tipos de
implicações, nomeadamente na forma como é vivenciado o
desenvolvimento profissional das educadoras e dos
educadores de infância.