Neste número:
Desvios na representação grafemática por aprendentes de Português L2 em Timor-Leste: o caso das fricativas Corpus-based approach in cognitive semantics studies;
As sequências textuais argumentativas no gênero "comentário do leitor" da Folha de São Paulo;
A pesquisa em inteligibilidade de fala e sua relevância para o ensino de pronúncia do inglês;
A configuração do ensino da gramática nos novos manuais de Português do 9.º ano;
Estudo longitudinal da proficiência ortográfica no 2º e 4º anos de escolaridade - estruturas /e/, /eI/ e /oU/;
Metáfora concetual e literariedade: a "Hora" de Fernando Pessoa;
Extraction of restricted lexical combinations by detecting non-compositionality of multiword expressions;
Género, conteúdos e segmentação: em busca do plano de texto.