CRUZAR é uma excelente metáfora para a educação do século XXI. O espaço da educação industrial, uniformista e excessivamente hierarquizada, não resiste às necessidades da sociedade informacional que nos caracteriza. É no espaço horizontal da educação que se estimulam os fios a traçar entre todos os agentes educativos: CRUZAR importa! A Ana Pinheiro compreendeu desde cedo como era tão urgente quanto difícil CRUZAR vontades e inércias, estimular e esperar (pró) actividades. Por isso mesmo, desenhou um projecto de investigação coerente, suportado teoricamente pelos melhores ventos da colaboratividade aplicada às potencialidades do digital. As plataformas virtuais de aprendizagem e colaboração estão aí mas, não raras vezes, são novas máquinas a servir velhos modos de fazer. Neste trabalho, pelo contrário, alavancou-se com novas tecnologias, novas formas de relacionar agentes educativos. Trabalhando no seu «habitat», a formação de educadores de infância, a Ana Pinheiro esboçou um enquadramento teórico, uma estratégia e uma metodologia de implementação que executou com argúcia, tenacidade e resiliência. O seu objectivo maior é sempre, tão só, CRUZAR. Era previsível mas confirmou-se que, com a ajuda ou não do computador ligado em rede, não é fácil CRUZAR...