Voici un guide pratique indispensable aux personnes responsables de la conception, de la révision ou de l'implantation d'un système d'évaluation de l'enseignement au niveau postsecondaire.
Cet ouvrage propose une série d'actions concrètes d'amélioration et de valorisation de l'enseignement que peuvent entreprendre les établissements d'enseignement supérieur. De plus, le lecteur trouvera de nombreuses listes d'énoncés et des exemples de questionnaires, fiches et grilles d'évaluation qui faciliteront l'élaboration d'instruments variés.
Cet ouvrage s'adresse aux administrateurs, directeurs, responsables de programmes, coordinateurs, conseillers pédagogiques...soucieux de réviser leur politique et leurs pratiques sur le sujet. il aidera les professeurs à défendre et à faire reconnaître la juste place de l'enseignement dans leur université et à insister pour qu'on mette en place un système d'évaluation d'enseignement complet et valide qui réponde aux attentes de leur établissement ou de leur discipline.
Avant-propos Introduction Chapitre 1 Une vision renouvelée de l'évaluation de l'enseignement universitaire 1.Six principes pour améliorer les pratiques d'évaluation de l'enseignement 2.Une modalité d'application des six principes Conclusion Références proposées Chapitre 2 Les constats de la recherche sur l'évaluation, l'amélioration et la valorisation de l'enseignement 1.Historique des pratiques et des recherches en évaluation de l'enseignement 2.Constats sur la perception qu'ont les étudiants, les professeurs et les administrateurs de l'évaluation de l'enseignement 3.Constats sur les buts poursuivis par l'évaluation de l'enseignement 4.Constats sur les activités et dimensions à prendre en considération dans l'évaluation de l'enseignement 5.Constats sur les sources d'information et les moyens utilisés pour évaluer l'enseignement 6.Constats sur les procédures d'évaluation de l'enseignement Conclusion