Les personnels de direction sont soumis à une obligation de performance dont l'une des voies d'atteinte est la formation. L'Éducation nationale possède l'originalité d'organiser la formation de ses cadres entre pairs. Ainsi, apprenants et formateurs doivent s'engager dans la voie de la professionnalisation. Cet ouvrage va aider les uns et les autres. Véritable ouvrage de référence, il présente les dispositifs, met à plat les mécanismes, explore toutes les voies que doit emprunter la formation pour être efficace. Au plus près de la pratique, il fournit toutes les clefs pour permettre à l'apprenant de développer des compétences et non plus seulement acquérir des savoirs. Comment monter un programme de formation ? Comment s'opère l'appropriation par les activités d'atelier ? Quels procédés utiliser pour accroître la mémorisation ? Comment assurer le suivi des formations et favoriser le transfert, c'est-à-dire l'application de ce que l'on a appris à des situations différentes ? Enfin, il propose des outils qui permettent à des non-professionnels de la formation d'agir de façon vraiment professionnelle : des exemples d'ateliers, la check-list de l'action de formation, des modèles de cahiers des charges d'action, des présentations de programmes...