Avaliação e Orientação

Um livro oportuno e estimulante. Evitando os escolhos de uma formulação dominantemente técnica como também de uma formulação unilateralmente sociopolítica dos problemas da avaliação e da orientação, o autor intenta ligar a problemática sociopolítica às investigações das ciências da educação. A sua visão prospectiva assume-se deliberada mente como psicossociopedagógica.

A extensa e diferenciada gama de problemas e propostas deste livro pode conhecer-se pelo seu índice, de que o corpo do texto é o desenvolvimento informado e coerente. O leitor poderá tirar especial proveito dos esquemas/guias e das fichas de observação e avaliação, não apenas do aluno, mas também do professor e da escola.