Sabemos que as crianças, a infância e a sua educação há muito são objeto de pesquisas académicas e também que, desde 1990, um novo paradigma sobre a infância tem vindo a ser reivindicado e afirmado. Mas, o que sabemos sobre esse conhecimento, particularmente aquele que foi produzido na viragem do século XX para o século XXI, em Portugal? E o que nos dá ele a conhecer acerca das crianças e dos seus mundos sociais infantis?
Este livro proporciona elementos para uma análise da produção académica em Portugal, relativa às teses de doutoramento e dissertações de mestrado realizadas em todas as áreas científicas, nas universidades públicas e privadas, sobre as crianças, a infância e a sua educação (0-10 anos), entre 1995/2005.