L'usage des technologies est aujourd'hui un acquis aussi bien pour l'éducation que pour la formation professionnelle. L'ouvrage présente une synthèse de recherches récentes sur la conception des environnements d'apprentissage, les nouvelles manières d'apprendre, les transformations des pratiques d'enseignement et de formation et leurs implications pour les systèmes éducatifs. Il permet au lecteur de se familiariser avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de communauté, de dispositif de formation, et de technologie comme instrument cognitif. La présentation de ces concepts offre la possibilité de mieux comprendre les recherches sur les transformations que les technologies induisent dans l'enseignement et l'apprentissage.
Bernadette Charlier est spécialiste en technologie de l'éducation et en pédagogie universitaire, et professeur en Sciences de l'Éducation à l'Université de Fribourg (Suisse).
France Henri est spécialiste en technologie de l'éducation et en formation à distance, et professeur à la Télé- Université (Montréal, Canada).