São conhecidas as investigações do professor Montagner, cujos resultados alteram as ideias que tínhamos da primeira infância. É patente essa modificação quando, como aqui, o autor nos convida a partilhar com ele as observações e emoções de uma equipa de investigadores. Então, aí, sob o nosso olhar, revelam-se capacidades nunca sonhadas. Interacções, imitações, cooperações, antecipações... a nossa abordagem muda, quando constatamos, etapa após etapa, a riqueza das construções da infância.
Basta que certas condições sejam consideradas para que qualquer criança manifeste a diversidade e a precocidade das suas compet~encias, sobretudo se a mãe as capta e lhe dá um sentido. Para ajudar as progenitoras, o professor MOntagner e a sua equipa fazem-nas descobrir as potencialidades dos seus bebés, quando estes estabelecem e desenvolvem a comunicação com outros da mesma idade. A equipa tranquiliza igualmente os pais, quando a criança evolui, segundo o seu próprio ritmo e a sua iniciativa, com outras crianças, em lugares onde conquista a terceira dimensão do espaço e desenvolve todas as formas de interacção.
Uma obra que abre caminhos a novos processos de cuidados; apresenta-nos ainda a prova de que mesmo as crianças em dificuldade, ou «handicapés», têm enormes potencialidades sociais, afectivas e interactivas nunca sonhadas, desde que os espaços onde vivam estejam adaptados de modo apropriado.