Este livro tem por finalidade promover um ensino preocupado com os raciocínios e as dificuldades dos estudantes que frequentam o ensino secundário. Propõe uma abordagem dos conceitos-chave do álgebra logo no início de um ensino, por situações-problemas.
No primeiro capítulo o leitor encontrará os modos de raciocínio dos alunos no que diz respeito à álgebra e desenvolve o seu avanço através de situações-problemas. Exemplos concretos surgem para ilustrar o conjunto destas considerações.
Nos restantes capítulos, quatro facetas da álgebra elementar são abordados através de situações e de jogos: a resolução de equações de primeiro grau com uma incógnita; a álgebra através do geometria; as situações de tipo «escolha de um número».
O professor encontrará aqui inúmeras actividades que poderá utilizar directamente com os seus alunos. Actividades estas já experimentados em aulas e que se encontram acompanhados de notas metadológicas precisas.